miércoles, 14 de julio de 2010

Auto-observacion

El curso "Formacion basada en competencias profesionales integrales" que nos impartieron en este periodo intersemestral con fecha del 5 al 9 de Julio, corrio a cargo en forma excelente por la coordinadora Joksana Estevez Beristain.

La Universidad Veracruzana, con el Modelo Educativo Integral Y Flexible, los planes y programas de estudios, se articulan con las competencias profesionales integrales con una perspectiva en la formacion del egresado.

El enfoque de la formacion basada en competencias profesionales integrales, conlleva el caracter de adquirir las competencias profesionales requeridas en el entorno, lo cual implica tener los conocimientos sobre hechos y conceptos, pero también adquirir conocimientos o saberes sobre procedimientos y actitudes.

El Curso me motivo a la reflexion (metaforas)sobre el enfoque de las competencias desde diversos ambitos en que se manifiestan, en el diseño curricular y su relacion con la formacion integral, por medio de la autoobservacion, el estudio, el analisis, la discusion entre los docentes que asistimos al curso, a traves de evidencias en la elaboracion de bitacoras, analisis de documentos, asi como tambien por medio de ejemplificaciones.

A traves de las dramatizaciones aprendimos a analizar situaciones problematicas y a desarrollar situaciones resolutivas a estos planteamientos.

Durante el curso la docente que nos impartio este, nos hizo incapie en los nuevos paradigmas educativos en donde se simientan los pilares de la educacion, identificando las competencias, necesidades sociales, formacion, problemas y problematica, ambitos, escalas y su aplicacion y los saberes teoricos, heuristicos y axilogicos, en un desempeño competente. Sin olvidar que actualmente ha cambiado el enfoque tanto del alumno (responsable de su aprendizaje, motivados por el aprendizaje colaborativos estrategicos, autoformacion)como del docente (guia, instructor, apoyo, asesor, gestor, retroalimentador, motivador.

Este curso nos acerca a que reestructuremos nuestros enfoques educativos y seamos mas coherentes con las necesidades sociales que nos exigen la sociedad y nos enfoquemos a lo que serian las características especificas de nuestros egresados, para que con ello sean capaz de innovar y resolver los problemas reales, que nos plantean a las instituciones educativas las sociedades en este mundo globalizado tan cambiente.

jueves, 8 de julio de 2010

Viernes 9 de Julio de 2010

Jueves 8 de Julio de 2010

Para este dia se inicio con la proyeccion de un video relacionado copn la atmosfera, el cual nos orillo a una reflexion del cuidado del medio ambiente.

Posteriormente se desarrollo la competencia disciplinar, abarcandose los aspectos y saberes teoricos, heuristicos y axiologicos.

Se realizo un ejercicio de competencias disciplinares comtemplando todo el proceso desde problematica hasta saberes.

La lectura de reflexion de este dia consistio en la metafora del "carpintero" de Jorge Armando Vazquez Rodriguez.

Miércoles 7 de Julio de 2010

Este día empezó con la lectura “Rubén” de Luis Brito García.

Se analizaron los diferentes enfoques de competencias para la formación integral: concepto, unidad de competencia, elementos, ámbitos y campo profesional, evidencia y criterios de desempeño.

La maestra Joksana, nos manda los materiales utilizados por e-mail.

Las lecturas que hemos llevado hasta hoy nos encaminan a la reflexión constante y pode aplicarla en mi trabajo docente, profesional y humana.

Martes 6 de Julio de 2010

Prosiguiendo con el programa se empezó leyendo con “Beatriz, la polución” de Mario Benedetti.

Se mencionaron los lineamientos del Modelo Educativo Integral y Flexible MEIF, lo que es la formación integral como la U.V. lo concibe, que es la formación del individuo en su aspecto, intelectual, humana, social y profesional sobre realidades sociales.

Características del modelo MEIF: flexibilidad y transversalidad con sus 5 aéreas de formación y su mapa curricular.

Analizándose paradigmas de enseñanza y paradigmas de aprendizaje, llegándose a la conclusión que estos últimos son los que deben de prevalecer sobre aquellos en la educación actual.

La maestra Joksana, nos mando los materiales utilizados por e-mail.